Inicio - Num. 3, Vol. 1 (2015)

ISSN:2616-4574

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O SETTING ANALÍTICO NA CLÍNICA COTIDIANA

Susana Marília Barbosa Galvão

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O Atendimento Inclusivo Especializado do 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental de Crianças com Deficiência Físicas nas Escolas Municipais Localizadas em São Luís de Montes Belos-Go

Aloilda Luiza da Silva

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O ESTUDO DA LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL II

Vanuza Cardoso de Souza Vasconcelos

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Livro didático e currículo de História: Estudo comparativo entre livros didáticos de história dos anos 1980 e os atuais

Lígia M. Coelho Silva

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DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA AVALIAÇÃO COM USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO: AS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II

Marilde Ramos de Souza Sobrinho

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PELO DIREITO A PERTENCER

Jaira Couto Cruz

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ANÁLISE QUALI-QUANTITATIVA DAS PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS RELACIONADAS ÀS TEORIAS EVOLUTIVAS PUBLICADAS NA ÚLTIMA DÉCADA

Suede Souza Silva Queiroz

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O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA E A CONCEPÇÃO SOCIOINTERACIONISTA

Adriana Azevedo Moreno Caetité

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EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: leitura e o processo de escolarização

Luciene de Matos Miranda

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A FORMAÇÃO DO PROFESSOR COMO INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO

Josineide da Conceição Amaral Ferreira

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(DES) ESTRUTURA FAMILIAR E SUA RELAÇÃO COM O FRACASSO ESCOLAR

Marilson Moraes Silva

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PLATÓN Y EL MITO DE LA CAVERNA

Carlino Iván Morinigo

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GARANTIA CONSTITUCIONAL DE HABEAS DATA

Ricardo Morel

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PRESSUPOSTOS LEGAIS E A FORMAÇÃO DOS DOCENTES PARA O ENSINO RELIGIOSO NO BRASIL

Bruno Júnior Paz Barreto

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