Os periódicos, bem como outros diversos meios de informações, possuem papel importante no avanço do conhecimento. Na Biologia, o estudo das teorias evolutivas busca explicar a evolução das espécies, tema ao qual, cientistas, filósofos e teólogos dedicaram anos de análise. No entanto, influências de diversas fontes de informações levantam questionamentos que criam barreiras dificultando a compreensão dos fatos ocorridos. Para que a utilização dessas fontes seja eficaz no processo de ensino e aprendizagem é necessário o uso direcionado dessas publicações. Este trabalho teve como objetivo analisar as publicações científicas em periódicos nacionais que, na ultima década, versaram sobre as teorias evolutivas relacionando-os conforme a quantidade e qualidade das publicações de acordo com a realidade inerente à construção do pensamento evolutivo. Os periódicos avaliados foram selecionados pelo portal SCIELO e classificados em diferentes categorias, sendo, Qualidade de Informação (QualiI), Quantidade de Informação (QuantiI) e Quantidade e Qualidade de Informação (QQI). A análise das obras permitiu classificá-las conforme o seu grau de compreensão, essa rotulação facilita na localização de materiais compatíveis com a realidade de cada público. Dessa forma, os professores de Biologia que tiverem acesso a esse estudo, poderão localizar com mais praticidade periódicos que apresentem materiais que contribuam na construção do pensamento evolutivo conforme o nível dos estudantes.

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