Este estudo, teve como objetivo conhecer o atendimento das crianças com deficiências físicas nas escolas municipais de São Luís de Montes Belos-GO. Para tanto, foi realizada uma revisão de literatura, baseada na análise de diversas fontes de pesquisa, em conjunto com um estudo de campo das escolas da rede pública municipal de São Luís de Montes Belos-GO, com base na aplicação de um questionário estruturado e direcionado a setenta professores. É uma pesquisa de natureza aplicada, quanto ao problema ela é quantitativa e quanto aos objetivos é explicativa e descritiva. Os resultados demonstraram que ainda há muitas limitações para a efetivação da prática inclusiva nas escolas. Conclui-se que é necessário promover a formação continuada dos professores regentes e de apoio, além de criar estratégias para que os mesmos conheçam as diretrizes da legislação que ampara o aluno com deficiência física na escola.

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