Este artigo apresenta uma análise crítica que tem como objetivo produzir, explorar e investigar os desafios enfrentados pelos gestores escolares, no que diz respeito a implantação da acessibilidade no espaço escolar. O gestor escolar é uma peça importantíssima nesta relação com a adequação do espaço escolar, para torná-lo acessível a todos os estudantes. Foi realizada uma avaliação crítica da acessibilidade nos espaços escolares da atualidade, diante de possíveis desafios relacionados pelos gestores escolares. Foram apresentadas sugestões de possíveis soluções conclusivas para superar os obstáculos enfrentados, afim de levar a acessibilidade a todos os estudantes e profissionais que usufruem dos espaços escolares na atualidade. PALAVRAS-CHAVE - espaços escolares; gestores escolares; acessibilidade.

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