Num. 8, Vol. 1 (2020)

ISSN:2616-4574

EVOLUÇÃO FUNCIONAL DOS TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO: UMA LEITURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO - UFTM

ELEN PATRÍCIA ELIAS MARTINS SENE

Resumen

A Administração Pública sofreu mudanças em sua estrutura organizacional no decorrer do tempo e a área de gestão de pessoas tem sido o foco. Assim esta pesquisa tem o objetivo geral avaliar a política de gestão de pessoas voltada para a progressão funcional dos servidores técnicos administrativos da UFTM. A Metodologia utilizada será estudo primário, observacional do tipo transversal, qualitativa, descritiva realizado na Universidade Federal do Triangulo Mineiro, para quantificar o número de servidores da Instituição que não obtiveram a progressão por capacitação e/ou avaliação de desempenho, mesmo tendo direito em virtude do tempo, determinando o quantitativo de servidores que fazem jus à progressão, mas não a solicitaram, será restrita ao recorte temporal da coleta de dados e com a abordagem qualitativa e quantitativa. As fontes de evidência foram questionários aplicados a 100 servidores. A análise de conteúdo subsidiou o procedimento de análise dos dados, que foram discutidos a partir da literatura do campo. Abordaram-se questões sobre as ações de capacitação, avaliação de desempenho, o grau de conhecimento dos técnicoadministrativos no tocante a política de carreira e realizou uma análise visando identificar o nível de satisfação dos colaboradores na universidade com o plano de desenvolvimento de carreira. Em síntese os problemas apresentados, convergem para um caminho a ser pensado e trabalhado, na implantação de um modelo de gestão participativo com vistas à construção coletiva da universidade. Palavras-chaves: Administração Pública; Gestão de Pessoas; Desenvolvimento de Carreira; Capacitação; Avaliação de Desempenho.

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