No início de 2020, o mundo se deparou com um vírus desconhecido e que afetou todo o planeta e todos os setores da sociedade, nos aspectos culturais, sociais, econômicos e políticos. Esse vírus também exigiu das nações e dos governantes estratégias para frear ou diminuir sua transmissão e proteger a população. Entre todas estas instâncias sociais afetadas, a educação e, com ela, a escola, teve que se adaptar da noite para o dia, em busca de estratégias para dar continuidade ao processo de ensino. Neste contexto, a pesquisa vigente busca analisar a contribuição da permanência em período integral dos alunos do 9º ano do CEPI Augusto Monteiro Godoy - de Pires do Rio - GO - diante dos resultados do SAEGO1 em Língua Portuguesa e Matemática, em tempos de pandemia. A pesquisa utilizou uma abordagem quantitativa, visando mensurar as informações estatísticas para uma interpretação objetiva do objeto de estudo. A pesquisa mostra por meio das proficiências de Língua Portuguesa e de Matemática do Ensino Fundamental - anos finais - 9º ano do CEPI, que as ações desenvolvidas pela Unidade Escolar geraram resultados satisfatórios para o SAEGO/2021 em relação aos resultados da rede estadual e das demais escolas estaduais de Pires do Rio - GO

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