A educação dos surdos vem ganhando espaço com os estudos realizados nos últimos anos, a educação bilíngue está inclusa entre as estratégias utilizadas para a obtenção de um ensino de qualidade pelo sujeito surdo. É uma educação que resgata a comunidade surda e toda a sua especificidade, hábitos, crenças, símbolos, e é nesse contexto que a criança surda aprendi por meio da língua de sinais, que é uma comunicação estreitamente visual-espacial. Diante disso, a pesquisa busca refletir sobre a importância da alfabetização das crianças surdas com o ensino bilíngue - um estudo na Escola Municipal Doutor Natal Gonçalves Araújo - Pires do Rio – GO. Para a compreensão fenômeno em questão, utilizou uma pesquisa quali-quanti, diante de uma entrevista semiestruturada aos professores alfabetizadores e utilizando também alguns gráficos para colher informações mais precisas. Toda esta conjectura para ressaltar que aprendizagem ou a alfabetização das crianças surdas devem ser planejadas, estruturadas, com formação especificas dos professores em libras, para assim, contribuir em seu desenvolvimento integral, resgatando sua autonomia e cidadania.

Texto completo: TESIS

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