Este artigo abordará a terapia do comportamento como uma das estratégias de apoio para facilitar o relacionamento e o convívio com os colegas, das crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade – TDAH. Essas crianças têm uma rotina de idas e vindas à coordenação escolar devido os problemas que geram com os professores e os colegas fazendo enfrentamentos diários. Atualmente muitas alternativas estão surgindo para auxiliar no tratamento dessas crianças além do componente medicamentoso e da participação efetiva da família, que em sua maioria, tem resistência em aceitar as dificuldades apresentadas pela criança.

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