Este artigo discute sobre a formação do professor de Educação Física para atuar na escola nos dias atuais com a Educação Física Adaptada preocupando-se com a atividade esportiva inclusiva. A formação acadêmica do professor de Educação Física em seu currículo vem deixando a desejar quando diz respeito tanto à relação da teoria com a práxis profissional quando ao atendimento de alunos com necessidades especiais através do processo de inclusão. Atualmente, o contexto educacional abrange uma bagagem de novos conhecimentos da área esportiva, que não podem ser desvinculados da realidade escolar dos alunos. A metodologia aplicada nesta pesquisa caracteriza-se de uma abordagem qualitativa bibliográfica para respaldar a fundamentação teórica. Conclui-se a formação e capacitação dos professores de Educação Física para atuar na Educação Física Adaptada é muito importante e deve ser realizada atendendo à expectativa dos sistemas educativos atuais e, voltada a uma concepção de educação que valorize e considere o Homem em sociedade.

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