Esse artigo é resultado das discussões da disciplina Políticas Pedagógicas do doutorado em ciências da educação, que teve como objetivo nos apresentar algumas reflexões sobre politica educacional. Nesse sentido, buscaremos refletir sobre as ideias defendidas pelo Banco Mundial para os países em desenvolvimento, como essas políticas são percebidas na politica educacional adotada por Rui Costa no Estado da Bahia e como a adoção dessas ideias se contrapõe a reflexão de Paulo Freire, na Pedagogia do Oprimido, uma vez que este defende uma pedagogia que habilite o individuo como sujeito e transformador do seu espaço.

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