Este artigo objetiva traçar e analisar um roteiro didático utilizando a ferramenta Scratch para o ensino de narrativas para o 6º (sexto) ano / 5ª série do ensino fundamental. Serão construídos roteiros em formato impresso, e posterior elaboração em formato digital, com auxílio docente. Ao final, serão dados feedbacks dos produtos aos estudantes, para maturação e solidificação do conhecimento. O trabalho constitui-se um importante recurso didático, pelo caráter construtivista e colaborativo.

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