Este artigo tem como principal objetivo apresentar algumas reflexões acerca da resiliência no processo educacional. É notório, a saber, a necessidade de se analisar a complexa tarefa do profissional professor de sua responsabilidade no que concerne ao aprendizado do aluno. É proveniente do bem estar físico e mental do ser humano, visto que, para alcançarmos as necessidades básicas e atendê-las, é necessário atingirmos um grau de satisfação. Na escola, o professor deve buscar os motivos do aluno em situação de aprendizagem e, assim, buscar também sua aproximação com o saber, com a construção de sua aprendizagem. Mas e quanto às motivações desse profissional da área de educação? A educação, ou seja, o ambiente escolar é uma área que possui características particulares geradoras de stress e de alterações do modo de agir e até pensar dos que nele trabalham devido à tensão e às relações que se operam nele, como competitividade, poder, comunidade e com o conhecimento. Essas e outras questões são apontadas aqui.

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